Blog - Maratona de Lógica

Para os alunos dos sextos e sétimos anos: Observe a sequência de números : 7 , 8 , 10 , 14 , 22 , ?   Assinale a alternativa que completa corretamente a sequência . a)23.                   b)26.                    c)30.                      d)38.                 e)42 Para os alunos dos oitavos e nonos anos: Observe a sequência  dos nomes dos meses abaixo. Janeiro,março ,maio, ......... ,     agosto, ......... , dezembro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente  os nomes dos meses,respectivamente,nas lacunas. a)julho e novembro.       b)julho e outubro.    c)junho e outubro.        d)junho e novembro.                        e))novembro e dezembro.

44)Dentro de um envelope há um papel marcado com um número .Afirma-se sobre esse número  que:    I-o número é 1.         II-o número não é 2.       III-o número é 3.      IV-o número não é 4.                          Sabendo que três das afirmações são verdadeiras e uma é falsa, podemos concluir que :                       a)I é verdadeira.      b)II é falsa.     c)II é verdadeira.       d)III é verdadeira.       e)IV é falsa. 45)Considere as afirmações :Se Janete sair mais cedo,então Clara ficará trabalhando até mais tarde.Se Dalva não for trabalhar,então Janete sairá mais cedo.Dalva não foi trabalhar.A partir das informações  é correto concluir que a)Clara ficou trabalhando até mais tarde.     b)Janete não foi trabalhar.  ...

A parte mais importante da resolução de exercícios que retratam, normalmente uma pesquisa, e pedem para que encontremos  um valor desconhecido é o início do preenchimento das partes do diagrama.Devemos sempre começar  a preencher pela parte mais interna do desenho.Se houver apenas dois conjuntos,teremos apenas uma intersecção e é por lá que começaremos .                                  Exemplo: Em uma sala de aula com 40 alunos,26 gostam de jogar futebol,14 gostam de jogar basquete e 12 gostam de jogar futebol e basquete.Quantos alunos não gostam de jogar nenhum dos dois esportes ?  Dica: Começamos  a preencher pela interseção entre os conjuntos,que tem 12 elementos.Depois,preenchemos os conjuntos  FUTEBOL. e.  BASQUETE, subtraindo 12 de cada um deles.Para completar,calculamos quantos alunos faltam para inteirar os 40 alunos da sala. Fácil !!!